BMU arrow LA MOBILISATION
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Depuis sa création, l’association a encouragé la mobilisation des bénévoles autour de la démarche d’inscription du Bassin minier Nord-Pas de Calais sur la Liste du Patrimoine mondial de l’UNESCO.

Pour cela des ateliers ont été créés. Certains se sont très vite professionnalisés, comme l’atelier « gestion, valorisation et protection du patrimoine » qui a cédé la place aux bureaux d’études. L’atelier « Nouvelle économie», quant à lui fonctionne toujours. Il s'intéresse aux impacts de la démarche BMU en termes d'économie.

Dans un autre ordre d’idées, des clubs, relais locaux de la démarche sont nés sur l’ensemble du territoire. Autonomes, ils sont souvent portés par une collectivité, une association ou encore un établissement scolaire. Ils choisissent un thème de travail et enrichissent la démarche de par leur implication et leur mobilisation.

Cette mobilisation a généré l'émergence d'actions concrètes à l'échelle du territoire :

  1. L’Ecole Nationale des Techniciens de l’Equipement, à Valenciennes, a choisi de faire travailler ses stagiaires sur la ville de DENAIN. C’est ainsi que plusieurs ouvrages (Denain, la ville du Rail ; Denain, la ville du Charbon et, Denain, la ville de l’Acier) ont été édités. Pour la réalisation, les stagiaires sont tout d’abord conviés à une découverte du territoire : Centre Historique Minier de Lewarde, site de Wallers-Arenberg, puis a des échanges avec une association d’anciens mineurs « Les amis de Germinal ».
  2. Le Lycée Picasso d’Avion a eu l’idée de faire fabriquer un émetteur radio aux élèves qui ont pu ensuite, avec leur professeur faire vivre une radio destinée notamment à informer sur les richesses du patrimoine minier local.
  3. L'abbé Michel BECQUART et le club des cités de Lens, a fait revivre la fête de Sainte-Barbe dans son quartier. Outre la messe et la procession, l’abbé organise chaque année des rencontres intergénérationnelles sur un thème donné (les mineurs retraités, le mariage à la mine,…). Cette journée se clôture par un briquet auquel chacun participe.
  4. Le club de la ville de Raismes a associé l’ensemble de la population a la création d’un spectacle son et lumière présenté en mai 2008. « Raismes Terre rouge et noire, Terre d’accueil » résulte de la collecte de la mémoire ouvrière. Il a été suivi par près de 3 000 personnes.
  5. Le Lion’s club de Liévin s’est attaché à sensibiliser des enfants de primaire à l’histoire et à la vie du mineur. Après avoir rencontré et échangé avec un ancien mineur, les enfan ts ont réalisé des dessins qui furent exposés dans une salle communale.
  6. La Compagnie Mariska Nord a créé un spectacle de Marionnettes «  La Montagne Noire » en soutien à la démarche de candidature du Bassin minier à l’inscription sur la Liste du Patrimoine mondial. L’histoire de cet enfant, de son grand-père et d’un terril a circulé dans de nombreuses écoles de la Région.
  1. Le club de Noyelles sous Lens organise, outre la Sainte-Barbe et son traditionnel briquet, une semaine de la Mine. Il s’agit pour la commune de présenter des expositions, de travailler avec les écoles sur la mémoire. Un public nombreux salue, chaque année, le travail accompli.
  2. Le club de la ville d’Auby a relancé la Sainte-Barbe, devenue un moment festif partagé par la population au cœur d’une salle municipale. Parallèlement, la ville a agrandit d’anciennes cartes postales relatant la vie à la mine et en a fait des panneaux affichés sur les pignons des bâtiments municipaux. Un cheminement à travers les rues de la ville permet ainsi de découvrir son passé minier.

 

  1. A Loos-en-Gohelle, le club consigne la mémoire lors d’interviews d’anciens mineurs, de femmes de mineurs. Mais il organise également, pour la Sainte-Barbe, une retraite aux flambeaux sur les terrils du 11/19.
  2. A Wallers-Arenberg, costumes traditionnels et fanfare permettent de célébrer le site avec les habitants.
    Avec le club de Mazingarbe, on retrouve l’histoire de la mine à travers une exposition ouverte à tous.
  3. Des élèves du Collège Gayant de DOUAI, découvrent, avec leurs professeurs et un guide du C.P.I.E. Chaîne des Terrils, le site du 9/9 bis de Oignies.
  4. Des élèves des Collèges d’Avion participent à une opération de nettoyage au pied du Terril Sainte-Henriette. Encadrés par BMU et le C.P.I.E. Chaîne des Terrils, ils travaillent sans relâche.
  5. Des élèves du Lycée Cassin de Montigny en Ostrevent découvrent la base des Argales à Rieulay. Leur visite donnera lieu à un recueil de dessins.

 

  1. A Loos-en-Gohelle, on reçoit des journalistes allemands auxquels on fait découvrir le territoire.
  2. Des élèves du Lycée Professionnel Allende de Béthune découvrent l’histoire minière sur le Terril d’Auchel. C’est l’occasion de créer un livret « le tour du Bassin Minier en 80 jours ».
  3. Le club du Pays de Condé organise des cafés mémoires, collectant ainsi les mots des anciens, ils organisent ensuite des restitutions auprès des enfants, restitution sous forme de cheminements, sous forme de spectacles également.